移動(dòng)終端的視頻學(xué)習企業(yè)網(wǎng)站設計實(shí)現發(fā)布者：本站     時(shí)間：2019-03-23 11:03:08

隨著(zhù)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的到來(lái)，智能手機、平板的出現，移動(dòng)電子智能終端產(chǎn)品以勢不可擋的趨勢迅速普及到了每個(gè)人的手中。人們逐漸學(xué)會(huì )通過(guò) 電子智能移動(dòng)終端產(chǎn)品查閱所需資料，移動(dòng)學(xué)習就此拉開(kāi)了序幕。隨著(zhù)我國移動(dòng)市場(chǎng)不斷推進(jìn)，無(wú)線(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)的開(kāi)發(fā)，4G、5G、WiFi覆蓋面積的迅速擴大，為移動(dòng)學(xué)習提供了強大的技術(shù)支持。視頻教學(xué)設計能夠很好地提高學(xué)生的學(xué)習效率，通過(guò)教學(xué)網(wǎng)站同步發(fā)布教學(xué)視，能夠幫助學(xué)生在課后能夠很好的溫習功課，同時(shí)通過(guò)視頻區的留言板可以促進(jìn)學(xué)生與教師的溝通和交流，提高學(xué)生的學(xué)習興趣和效率。


 
移動(dòng)終端支持下的視頻學(xué)習網(wǎng)站設計
 
目前，移動(dòng)終端設備的基本配置已經(jīng)能夠滿(mǎn)足日常的學(xué)習需求，4C、5G網(wǎng)絡(luò )的大面積覆蓋，使得移動(dòng)通信技術(shù)、無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )技術(shù)都能夠得到很好的支持，人們能夠更好地通過(guò)移動(dòng)終端接受和査詢(xún)信息。隨著(zhù)無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò )的普及，筆記本不再受限于網(wǎng)線(xiàn)，使用者可以自由選擇使用地點(diǎn)，移動(dòng)終端強大的擴展存儲能力，能夠支持使用者觀(guān)看教學(xué)視頻，為使用者提供了更好的學(xué)習素材，同時(shí)移送終端小巧便于攜帶，更加推動(dòng)了網(wǎng)絡(luò )學(xué)習的前進(jìn)。
 
1.網(wǎng)站前臺設計
 
教學(xué)網(wǎng)站的前臺需要具備幾項基本的功能:課程視頰列表、首頁(yè)個(gè)人信息、學(xué)習進(jìn)度、好友列表、賬號管理等。課程學(xué)習列表主要是對學(xué)生本學(xué)期課程的綜合展示，首頁(yè)個(gè)人信息能夠直觀(guān)地展現學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度、好友的學(xué)習狀況、以及個(gè)人的學(xué)習掌握情況，學(xué)生與學(xué)生、教師與學(xué)生之間可以通過(guò)好友信息互相交流學(xué)習經(jīng)驗，向老師請教疑難問(wèn)題。網(wǎng)站的前臺設計，能夠使學(xué)生對自己的學(xué)習進(jìn)度有一個(gè)更加直觀(guān)的了解，展示好友的學(xué)習進(jìn)度和學(xué)習狀況，能夠更好地激烈學(xué)生不落于人后，努力學(xué)習，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，對學(xué)生的學(xué)習起到相
輔相成的作用。
 
2.網(wǎng)站后臺設計
 
網(wǎng)站后臺設計主要是為了對前臺的信息進(jìn)行管理。管理員需要賦予教師后臺上傳視頻的權限，教師通過(guò)對自己教學(xué)進(jìn)度的掌握，以及對自己學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度和學(xué)習能力的考校，上傳一些學(xué)生能夠理解的教學(xué)視頰，因材施教，使學(xué)生達到最理想的學(xué)習效果。教師還可以通過(guò)后臺操作，集中收集視頻評論區學(xué)生們的問(wèn)題，選取有代表性的問(wèn)題在課上有針對性的為學(xué)生們講解，這樣極大程度上提高了教師的課堂教學(xué)效率。
 
前期基礎數據設計
 
1.用戶(hù)權限列表
 
要明確不同的用戶(hù)權限的設定是不同的。學(xué)生的權限就是瀏覽視頻、評論留言、互相交流、修改自身基礎信息；教師的權限除了以上之外，還需要有上傳視頻、刪除視頻、后臺數據導出的權限，方便教師整理學(xué)生的學(xué)習數據。
 
2.強化用戶(hù)界面設計
 
在網(wǎng)站的設計過(guò)程中，由于移動(dòng)設備發(fā)展的影響，用戶(hù)界面必須結合移動(dòng)終端和傳統的桌面系統，將網(wǎng)站功能集中化，提高網(wǎng)站的交互能力，以最簡(jiǎn)便的操作模式，實(shí)現網(wǎng)站的使用能力，為學(xué)生提供更好的技術(shù)支持。在實(shí)際的使用過(guò)程中，平臺會(huì )受到網(wǎng)絡(luò )傳輸速度、移動(dòng)設備硬件質(zhì)量等方面的限制，因而，在平臺的設計過(guò)程中，要采用功能集中、交互性良好、操作簡(jiǎn)便的界面設計，以保證網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺的時(shí)效性。
 
3.評論區設計
 
評論區要實(shí)現學(xué)生和教師的在線(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)。評論區要能夠保證評論的及時(shí)刷新，保證學(xué)生與教師的交流無(wú)障礙。由于評論區需要實(shí)時(shí)刷新評論和回復數據，因此，在軟件的設計過(guò)程中，要著(zhù)重于平臺主數據的穩定性，保證刷新數據信息時(shí)，不影響平臺視頻的播放質(zhì)量。
 
4.功能模塊設定
 
個(gè)完善的網(wǎng)絡(luò )學(xué)習環(huán)境，更需要一個(gè)完普的交流系統。還可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺的模塊建設實(shí)現登錄、簽到、在線(xiàn)答題等需求，這些基本需求能夠有效地保證學(xué)生每日的學(xué)習進(jìn)度和學(xué)習情況，使得教師能夠實(shí)時(shí)了解到每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習現狀，能夠在課堂教學(xué)中實(shí)現有目的的教學(xué)。
 
如何實(shí)現系統功能
 
1.視頻文件的分類(lèi)管理
 
網(wǎng)站的視頰文件要以PHP的形式進(jìn)行無(wú)限分類(lèi)，這樣可以更好地對視頻文件進(jìn)行分類(lèi)管理?？紤]到視頻播放服務(wù)器的高昂費用，在考慮到解決成本的前提條件下，網(wǎng)站采用的是播放地址存儲技術(shù)，將f1ash播放文件上傳到優(yōu)酷視頻后，通過(guò)地址連接的形式，訪(fǎng)問(wèn)網(wǎng)址最終通過(guò)優(yōu)酷播放器播放出來(lái)，這樣能有效地緩解服務(wù)器的播放壓力，提高學(xué)生的學(xué)習體驗，是當前視頻教學(xué)網(wǎng)站的主要教學(xué)方式。
 
2.對用戶(hù)進(jìn)行系統管理
 
系統能夠根據每個(gè)人的學(xué)習進(jìn)度和學(xué)習狀態(tài)進(jìn)行優(yōu)化處理，在個(gè)人主頁(yè)上顯示自己的學(xué)習進(jìn)度和學(xué)習狀態(tài)，并能自動(dòng)分析學(xué)習每個(gè)章節的進(jìn)度和速度，綜合分析近期的學(xué)習狀態(tài)；同時(shí)能夠同步好友的學(xué)習進(jìn)度和狀態(tài)，對學(xué)習起到促進(jìn)作用；同時(shí)，通過(guò)搜索功能，能夠查閱到指定學(xué)生的學(xué)習進(jìn)度，這樣，教師就能對每個(gè)人的學(xué)習進(jìn)度了如指掌，在課堂教學(xué)上能夠更好的因材施教。
 
3.視頻評論回復專(zhuān)區
 
視頻評論交流區能夠實(shí)現教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)交流。交流是提升學(xué)生學(xué)習效率的有效途徑之一，學(xué)生和學(xué)生能夠在交流和探討中各抒己見(jiàn)，可以從中得到啟發(fā)，教師和學(xué)生能夠在問(wèn)答中強化學(xué)生的學(xué)習能力，提高學(xué)生的學(xué)習效率。通過(guò)AJAⅨ技術(shù)能夠實(shí)現網(wǎng)頁(yè)的異步刷新，使得網(wǎng)站在播放視頻的同時(shí)，能夠實(shí)時(shí)的顯示評論區的評論內容，達到交流學(xué)習的目的。
 
4.客戶(hù)端設計
 
根據使用功能的不同，設計網(wǎng)頁(yè)客戶(hù)端兩種使用模式。在客戶(hù)端的開(kāi)發(fā)上，根據教師和學(xué)生使用權限的不同，進(jìn)行角色分配。在客戶(hù)端的設計時(shí)，要充分考慮各種因素的影響，增強客戶(hù)端的實(shí)用性。
 
5.網(wǎng)站的測試運行工作
 
在網(wǎng)站各項配置完善之后，要有針對性地對網(wǎng)站的各項功能進(jìn)行階段性的測試。要從多方面進(jìn)行考慮，有很多問(wèn)題都值得注意，比如說(shuō)用戶(hù)的體驗效果，平臺的反饋，以及社會(huì )群眾對于網(wǎng)站運營(yíng)的基本反響。所以，首先，檢查個(gè)人主頁(yè)信息是否完善，是否能夠完整的體現個(gè)人的信息、學(xué)習進(jìn)度等，是否能根據用戶(hù)的反饋作出一些調整；其次，好友聊天、查詢(xún)是否能夠實(shí)現實(shí)時(shí)傳遞，在信息交流過(guò)程中是否有異常情況存在；最后，視頻播放是否能夠順暢，評論區以及恢復功能是否能夠異步刷新，刷新的同時(shí)是否能夠不影響視頻的播放。這些都需要進(jìn)行測試。隨著(zhù)基本工作的測試完成，也就基本保證了網(wǎng)站測評的基本工作，那么更重要的就是后臺運行的維護，保證用戶(hù)使用在使用的時(shí)候不會(huì )發(fā)生網(wǎng)絡(luò )崩潰的情況，這樣才能夠保證移動(dòng)端網(wǎng)站學(xué)習的優(yōu)越性，提高用戶(hù)體驗。
 
對于網(wǎng)站各項功能的測試工作，要有序的進(jìn)行，按照網(wǎng)站基礎信息的形成流程，對各個(gè)流程的傳遞、端口的回傳都要進(jìn)行反復的測試，直至達到測試量，并且滿(mǎn)足準確率和及時(shí)率。
 
信息技術(shù)在教育教學(xué)領(lǐng)域的廣泛引用，是實(shí)現現代化教學(xué)的主要手段之一。信息技術(shù)的引用，移動(dòng)終端使用質(zhì)量的飛速提升，實(shí)現了移動(dòng)教學(xué)平臺的設計和應用，進(jìn)而改善了學(xué)生們的學(xué)習環(huán)境，提升了學(xué)生的學(xué)習效率，在一定程度上提升了總體的教學(xué)質(zhì)量。雖然在實(shí)際的應用過(guò)程中還存在著(zhù)一定的問(wèn)題，這也需要在使用中逐步的改進(jìn)和完善，使得基于移動(dòng)終端的視頻教學(xué)得到更好的開(kāi)發(fā)和利用。在新時(shí)期、新的教學(xué)模式下，教師們可以不斷加強對基于移動(dòng)終端學(xué)習網(wǎng)站的設計與應用，不斷地進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，以此來(lái)滿(mǎn)足越來(lái)越多的教學(xué)需求，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的不斷發(fā)展和創(chuàng )新。
 
良好的網(wǎng)絡(luò )互動(dòng)教學(xué)平臺，能夠滿(mǎn)足學(xué)生們日益增長(cháng)地對學(xué)習知識的需求，保證學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量，同時(shí)，網(wǎng)站設計網(wǎng)絡(luò )視頻的方式進(jìn)行課外教學(xué)，更能夠提高學(xué)生的學(xué)習積極性，有效地提高教學(xué)質(zhì)量。交互的學(xué)習模式，能夠使學(xué)生和教師之間的學(xué)習交流更加順暢，能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性和求知欲，使得課堂教學(xué)能夠達到事半功倍的效果。