破解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)困境的措施發(fā)布者：本站     時(shí)間：2020-05-03 11:05:30

目前，大學(xué)生的就業(yè)形勢比較嚴峻，通過(guò)創(chuàng )業(yè)來(lái)促進(jìn)大學(xué)生的就業(yè)已經(jīng)成為現代社會(huì )的潮流趨勢，但是網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)仍然處在一個(gè)發(fā)展的階段，現在大部分大學(xué)生都缺乏網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的相關(guān)知識、技能以及商業(yè)運作的經(jīng)驗。在如今這個(gè)市場(chǎng)規律是基本準則的商業(yè)環(huán)境中，大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的第一資本是激情，但會(huì )因為后續的經(jīng)驗以及資金等問(wèn)題而使得激情逐漸消磨殆盡。網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)之所以會(huì )成為大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的新模式以及新途徑，主要是因為網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的投入較小，回報高而且快，市場(chǎng)的潛力很大，但是缺乏創(chuàng )新意識，缺乏資金的支持以及管理的意識，沒(méi)有良好的創(chuàng )業(yè)者心態(tài)，技術(shù)發(fā)展跟不上，創(chuàng )業(yè)的技能較為落后，缺乏理性認識創(chuàng )業(yè)以及網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)意識薄弱等問(wèn)題，制約了大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的發(fā)展。本文探究了大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題以及破解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)困境的措施。

1 大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)過(guò)程中存在的問(wèn)題

1.1 網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的模式過(guò)于單一

盡管有許多大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)，但是真正成功的人卻不多，大多數都是以失敗告終。除了個(gè)人的能力以及知識以外，不能持之以恒也是原因之一。在高校中許多大學(xué)生家庭經(jīng)濟條件一般，甚至還存在經(jīng)濟困難的家庭，所以大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)中靠自己的居多，有的大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)資金還是向別人借來(lái)的，存在的風(fēng)險性較大。特別是選擇創(chuàng )業(yè)還是就業(yè)的問(wèn)題，在現實(shí)生活中，經(jīng)濟壓力較大的時(shí)候，多數大學(xué)生會(huì )選擇放棄創(chuàng )業(yè)，通過(guò)找工作使自身的生活壓力得以緩解。[1]

1.2 大學(xué)生經(jīng)濟基礎較為薄弱

現如今，盡管有很多種網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)模式，但是對于大學(xué)生而言，主要的網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)模式還是開(kāi)網(wǎng)店。由于這一模式的運營(yíng)以及管理的成本比較低，而且還有靈活簡(jiǎn)單的特征，對于大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)十分的合適。但是從長(cháng)遠的目光來(lái)看，如果網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的模式過(guò)于單一，不僅沒(méi)有辦法體現出互聯(lián)網(wǎng)的潛在優(yōu)勢，還會(huì )導致市場(chǎng)過(guò)度競爭，對于網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的健康發(fā)展十分不利，局限性較大。

1.3 網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)缺乏良好健康的社會(huì )環(huán)境

第一，大部分家長(cháng)對于大學(xué)生追求自主創(chuàng )業(yè)不是十分的認可，他們都希望子女可以好好讀書(shū)，選擇一份穩定的工作。第二，一直以來(lái)，高校對于培養學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識以及有效的引導創(chuàng )業(yè)技能不是很重視，在校園中，良好健康的創(chuàng )業(yè)氛圍沒(méi)有形成，學(xué)校支持學(xué)生創(chuàng )業(yè)的力度也不夠，創(chuàng )業(yè)平臺稀缺。第三，長(cháng)期以來(lái)，我國受傳統觀(guān)念影響較為嚴重，大部分大學(xué)生就業(yè)的首選是進(jìn)入體制內工作，從現階段公務(wù)員考試十分火爆就可以看出來(lái)，創(chuàng )業(yè)一般會(huì )被認為是由于種種原因無(wú)法就業(yè)，而不得不開(kāi)始創(chuàng )業(yè)，這與創(chuàng )新型社會(huì )該有的社會(huì )心態(tài)不相符，不利于高校培養出優(yōu)秀合格的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者。[2]

1.4 風(fēng)險意識較差

大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)時(shí)，阻礙企業(yè)在實(shí)現目標過(guò)程中的不確定因素就是創(chuàng )業(yè)風(fēng)險，創(chuàng )業(yè)風(fēng)險涉及管理、資金、市場(chǎng)以及技術(shù)等多方面問(wèn)題，在大學(xué)期間，大學(xué)生接觸社會(huì )的機會(huì )較少，因此在創(chuàng )業(yè)能力、培養綜合素質(zhì)、鍛煉能力以及積累知識等方面還需要努力。大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中還存在缺乏嚴謹分析選擇網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)項目的能力，不能清楚意識到穩定的貨源是否可以獲得，技術(shù)上的難題能否突破，自身的競爭優(yōu)勢，競爭對手的情況，項目產(chǎn)品的市場(chǎng)潛力等等問(wèn)題。

1.5 網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)知識的缺少

進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)，如果不了解電子商務(wù)的相關(guān)知識，不了解 B2B 以及 B2C 等概念，就不能深刻認識網(wǎng)絡(luò )的信譽(yù)理念、安全手段以及交易特點(diǎn)等，也就無(wú)法應用網(wǎng)絡(luò )優(yōu)勢順利開(kāi)展經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。在大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中需要解決的難題很多，比如說(shuō)，怎樣提升信譽(yù)度以及知名度，怎樣可以使營(yíng)銷(xiāo)成本降低以及怎樣通過(guò)精確的定位了解自己的客戶(hù)群。很多大學(xué)生沒(méi)有受到過(guò)系統的以及完整的創(chuàng )業(yè)教育，這方面的能力有欠缺，阻礙了網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的運作以及開(kāi)展。

2 破解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)困境的措施

2.1 建立完善健全的資金支持體系

大學(xué)生創(chuàng )業(yè)資金不充足，導致創(chuàng )業(yè)最終以失敗告終。根據我國的國情，應該建立以政府為主導、其他社會(huì )力量一起參與的資金支持體系，建立共同資金的扶持系統。首先，政府可以通過(guò)社會(huì )募捐以及財政撥款等方式成立關(guān)于大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的扶持基金，而且出臺相關(guān)的政策，鼓勵所有金融機構提供低利息的貸款給正在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的大學(xué)生，使貸款審批的程序簡(jiǎn)化。其次，高校要依據自己的實(shí)際情況，準備專(zhuān)門(mén)用來(lái)支持大學(xué)生進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的資金，特別要對前景良好的網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)項目進(jìn)行重點(diǎn)扶持。最后，政府部門(mén)要集結社會(huì )的力量，鼓勵商業(yè)網(wǎng)站以及私人資本等對網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的活動(dòng)進(jìn)行投資，使網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)需要的資金來(lái)源渠道增多，同時(shí)建立合理科學(xué)的資金風(fēng)險轉移以及分擔機制。[3]

2.2 網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)模式要多樣化

為了使大學(xué)生能夠更加順利地進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)，網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的模式要更加多樣化。由于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展十分迅速，上網(wǎng)的人數越來(lái)越多，而且上網(wǎng)越來(lái)越便捷，網(wǎng)絡(luò )商業(yè)迅速崛起。有人的地方就會(huì )有競爭，開(kāi)網(wǎng)店這種單一的創(chuàng )業(yè)模式已經(jīng)使市場(chǎng)飽和，而且競爭十分激烈，淘汰率也很高，提高了創(chuàng )業(yè)的難度，使大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的積極性被打擊。所以，要想使這種狀況得以改善，就應該充分意識到在網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)中，可持續發(fā)展的中心要素就是創(chuàng )意以及創(chuàng )新，應該正確引導大學(xué)生勤動(dòng)腦、多思考，有更多更棒的想法，注重開(kāi)發(fā)創(chuàng )意項目以及創(chuàng )新思維，使大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的空間以及渠道得以拓展。

2.3 營(yíng)造良好和諧的社會(huì )氛圍

只有家庭、學(xué)校以及社會(huì )都認同并且予以支持，營(yíng)造一個(gè)大學(xué)生得以施展創(chuàng )業(yè)才能的社會(huì )輿論以及氛圍，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)活動(dòng)才可以順利開(kāi)展。第一，對于家庭要加強溝通以及宣傳，讓家長(cháng)正確地認識到網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的性質(zhì)以及前景，放棄追求穩定工作的傳統觀(guān)念，使他們支持大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng )業(yè)的選擇，尊重他們的想法。第二，高校只有充分重視大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)，才能使大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的思想教育不斷得到加強，培養大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)意識以及敢于創(chuàng )業(yè)的精神。第三，政府也應該根據各種各樣的渠道，使創(chuàng )業(yè)型的社會(huì )文化得以倡導與弘揚，形成支持創(chuàng )業(yè)以及尊重創(chuàng )業(yè)的創(chuàng )業(yè)環(huán)境。

2.4 提升網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險意識

大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的風(fēng)險主要是資金的風(fēng)險，在網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的初期階段沒(méi)有辦法突破的困境就是資金鏈的斷裂。

大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)時(shí)，需要考慮很多因素，比如說(shuō)建設網(wǎng)站的成本，前期要投入多少資金，在上線(xiàn)后進(jìn)行推廣的成本，物流配送的成本等等，大學(xué)生還要分析多久能夠將成本收回來(lái)，多久可以盈利等問(wèn)題。盡管大學(xué)生前期投入的資金不多，但是在運作過(guò)程中需要大量不間斷的進(jìn)貨，以保證貨源的充足，這就需要一定的周轉資金。如果市場(chǎng)的銷(xiāo)售情況較差，就會(huì )出現庫存，會(huì )給承受資金風(fēng)險能力較弱的網(wǎng)店帶來(lái)非常大的資金壓力。進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)，貨源要充足可靠，而且十分順暢。但是大學(xué)生在創(chuàng )業(yè)的初期階段，由于需求不是很穩定，只能依靠零散組織的貨源，經(jīng)營(yíng)的風(fēng)險很大。第一，零散進(jìn)貨的價(jià)格較高，再加上利潤的空間，客戶(hù)買(mǎi)到手的價(jià)格會(huì )過(guò)高，無(wú)法吸引顧客的注意力。第二，購買(mǎi)渠道不是很穩定，當顧客有需要的時(shí)候，難以馬上找到購買(mǎi)渠道，從而對網(wǎng)店失去信心。第三，現有貨款都是根據大學(xué)生自己的品位進(jìn)貨，有可能顧客并不是很喜歡，會(huì )導致產(chǎn)品的積壓。第四，產(chǎn)品較為單一，規格、品種不齊全，這樣會(huì )導致顧客選擇規格以及品牌較為齊全、產(chǎn)品很豐富的其他商家。所以，大學(xué)生應該對網(wǎng)上經(jīng)營(yíng)會(huì )出現的貨源風(fēng)險有所了解，找到靈活的供貨方式，建立有穩定合作關(guān)系的貨源。[4]

2.5 對于網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的教育進(jìn)行加強

第一，高校作為培養大學(xué)生技能以及知識的地方，應該轉變傳統的教育觀(guān)念，像重視其他專(zhuān)業(yè)教育一樣同等重視創(chuàng )業(yè)教育，并將教學(xué)實(shí)踐以及專(zhuān)業(yè)課程結合起來(lái)，在日常教學(xué)中也要設置創(chuàng )業(yè)教育的課程。第二，還可以對創(chuàng )新型的教育模式進(jìn)行嘗試，比如說(shuō)，學(xué)校與學(xué)校之間可以互相借鑒優(yōu)秀的教育模式，在創(chuàng )業(yè)教育的實(shí)訓基地、師資建設、課程教學(xué)、主頁(yè)設置以及方案制定等方面進(jìn)行全方位的合作，并根據學(xué)校的所在地以及區域經(jīng)濟的特點(diǎn)進(jìn)行正確的創(chuàng )業(yè)指導，使大學(xué)生的創(chuàng )業(yè)規模效益得以擴大，打造資源共享的平臺。第三，還應該注重拓展網(wǎng)絡(luò )企業(yè)以及高校之間的合作項目，將網(wǎng)絡(luò )資深的技術(shù)人才以及網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)的成功人士作為創(chuàng )業(yè)的指導教師聘請到學(xué)校中來(lái)為大學(xué)生演講，定期進(jìn)行創(chuàng )業(yè)的實(shí)戰輔導，以便掌握大量的網(wǎng)絡(luò )創(chuàng )業(yè)知識以及經(jīng)驗。